OUVIDORIA
O Programa Mais Acesso da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) lançou a pesquisa “Educação inclusiva no ensino superior: percepção, conhecimentos e dificuldades docentes no atendimento a estudantes com deficiência”. A ação tem como objetivo compreender as experiências, os conhecimentos, as dificuldades e as necessidades formativas dos docentes da UEA relacionadas à inclusão de estudantes com deficiência.
O questionário da pesquisa estará disponível, até o dia 30 de junho, em: https://forms.cloud.microsoft/r/5FaDQttv8A. Os resultados servirão de base para a elaboração do Programa Institucional de Capacitação em Educação Inclusiva da UEA, que será desenvolvido a partir das demandas reais identificadas pelos próprios docentes. Dessa forma, as ações formativas, materiais de apoio, orientações pedagógicas e demais estratégias institucionais serão planejadas de maneira mais efetiva, considerando os desafios concretos vivenciados em sala de aula.
A vice-reitora da UEA, Prof.ª Dra. Katia Couceiro, destacou que a universidade tem ampliado seus esforços para promover uma educação superior cada vez mais inclusiva. “A participação dos docentes é essencial para que possamos construir soluções coletivas, fortalecer práticas pedagógicas inclusivas e garantir melhores condições de aprendizagem, permanência e sucesso acadêmico aos nossos estudantes”, disse.
A pesquisa está sendo conduzida por integrantes do Programa Mais Acesso da UEA, sob a coordenação da Prof.ª Dra. Marklea Ferst. Para ela, a escuta da comunidade docente é uma etapa fundamental para o fortalecimento das políticas institucionais de inclusão e acessibilidade.
“A contribuição será fundamental para o desenvolvimento de ações institucionais que reflitam as necessidades reais da nossa comunidade acadêmica e fortaleçam o compromisso da UEA com a inclusão, a acessibilidade e a excelência no ensino superior”, comentou.
Curso de capacitação
Docentes do curso de Medicina da Escola Superior de Ciências da Saúde (ESA/UEA) participaram do curso “Inclusão na prática: Adaptações de ensino e avaliação para estudantes com deficiência”, realizado pelo Programa Mais Acesso, no dia 10 de junho.
A ação buscou iniciar o processo de fortalecimento das políticas institucionais de inclusão e acessibilidade com a formação dos docentes para o atendimento das necessidades dos alunos com deficiência.
