OUVIDORIA
Alunos do curso de Pedagogia Intercultural Indígena da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), ofertado por meio do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) e vinculado à Escola Normal Superior (ENS) da UEA, realizaram uma visita à comunidade indígena Sateré Mawé Sahu-Apé, no dia 12 de fevereiro, situada no município de Iranduba (distante 19,89 quilômetros de Manaus).
Sob a orientação da Prof.ª Dra. Danielle Mariam, docente da ENS, a atividade tem o intuito de proporcionar uma compreensão aprofundada sobre a organização territorial, bem como os serviços de saúde e educação nas comunidades visam conhecer a realidade local e promover uma imersão prática nos temas abordados na disciplina “Direitos Indígenas e Políticas Públicas para a Educação Escolar Indígena”.
Na ocasião, os estudantes, provenientes de diferentes etnias, como Baré, Ticuna, Tucano, Carapanã, Cocama e Miranha, tiveram a oportunidade de dialogar com os indígenas Sateré Mawé, o que possibilitou uma rica troca de saberes e experiências entre os grupos. A integração dos conhecimentos adquiridos no curso com as vivências e práticas tradicionais das comunidades gerou reflexões significativas sobre os desafios e as particularidades da educação escolar indígena, resultando em um aprendizado único para a formação de futuros docentes indígenas.
Atividade fundamental
Para Marcelo da Silva Clemente, aluno do curso, esta atividade de campo é fundamental para a formação dos estudantes, pois proporciona uma visão concreta e contextualizada da realidade das comunidades indígenas. Ela permite que os futuros educadores se aproximem da diversidade cultural e dos desafios educacionais presentes nesses territórios. A visita enfatiza a importância da interação direta com as comunidades como meio essencial para a compreensão de suas demandas e especificidades, constituindo um componente vital na formação de um docente indígena mais consciente e preparado para atuar em contextos tão ricos e diversos.
Ações como essas reafirmam o compromisso da UEA com a promoção de uma educação de qualidade, inclusiva, que respeite as especificidades culturais e territoriais dos povos indígenas, contribuindo para a construção de um futuro mais justo e equitativo.
Fotos: Arquivo pessoal
