{"id":21592,"date":"2026-01-14T13:20:35","date_gmt":"2026-01-14T17:20:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uea.edu.br\/?p=21592"},"modified":"2026-01-14T18:20:04","modified_gmt":"2026-01-14T22:20:04","slug":"fortalecimento-da-pos-graduacao-uea-conquista-desempenho-positivo-na-avaliacao-quadrienal-da-capes","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/2026\/01\/14\/fortalecimento-da-pos-graduacao-uea-conquista-desempenho-positivo-na-avaliacao-quadrienal-da-capes\/","title":{"rendered":"Fortalecimento da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o: UEA conquista desempenho positivo na Avalia\u00e7\u00e3o Quadrienal da Capes"},"content":{"rendered":"\n

A Universidade do Estado do Amazonas (UEA) obteve resultados expressivos na mais recente Avalia\u00e7\u00e3o Quadrienal da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes), referente ao per\u00edodo de 2021 a 2024, com avan\u00e7os significativos nos conceitos de seus programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu. Ao todo, 15 Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UEA foram avaliados, distribu\u00eddos em diferentes \u00e1reas do conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

O desempenho global da universidade no ciclo avaliativo foi amplamente positivo: 12 programas (80%) elevaram seus conceitos, tr\u00eas programas (20%) mantiveram a mesma nota e nenhum programa foi rebaixado, o que evidencia a consolida\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas institucionais de ensino, pesquisa e forma\u00e7\u00e3o de recursos humanos qualificados, bem como um processo cont\u00ednuo de amadurecimento acad\u00eamico.<\/p>\n\n\n\n

Entre os destaques da avalia\u00e7\u00e3o est\u00e1 o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Medicina Tropical (PPGMT), que evoluiu da nota 5 para a nota 7, conceito m\u00e1ximo atribu\u00eddo pela Capes e indicativo de excel\u00eancia acad\u00eamica e cient\u00edfica com padr\u00e3o internacional, posicionando a UEA em um seleto grupo de institui\u00e7\u00f5es brasileiras com programas de excel\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Outros programas tamb\u00e9m registraram avan\u00e7os importantes: o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Letras e Artes (PPGLA) evoluiu da nota 4 para 5, consolidando-se em n\u00edvel de excel\u00eancia nacional. O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Enfermagem e Sa\u00fade P\u00fablica (ProEnSP) e o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias aplicadas \u00e0 Dermatologia (PPGDE) apresentaram duas das maiores progress\u00f5es da avalia\u00e7\u00e3o, ao avan\u00e7ar da nota 3 para 5, e demonstraram significativo crescimento acad\u00eamico, organizacional e cient\u00edfico ao longo do quadri\u00eanio.<\/p>\n\n\n\n

Com evolu\u00e7\u00e3o de notas 3 para 4, se destacam o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Seguran\u00e7a P\u00fablica, Cidadania e Direitos Humanos (PPGSP), Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Biotecnologia e Recursos Naturais da Amaz\u00f4nia (PPGMBT), Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Aplicadas \u00e0 Hematologia (PPGH) e o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (PPGED). Al\u00e9m disso, tr\u00eas programas ingressantes alcan\u00e7aram nota 3 j\u00e1 em sua primeira avalia\u00e7\u00e3o, o que evidencia a capacidade institucional de estrutura\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o de novos cursos.<\/p>\n\n\n\n

O reitor da UEA, Prof. Dr. Andr\u00e9 Zogahib, destaca que os resultados da Avalia\u00e7\u00e3o Quadrienal da Capes evidenciam o amadurecimento da pol\u00edtica institucional de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da universidade. \u201cEsse avan\u00e7o \u00e9 fruto de um trabalho constru\u00eddo ao longo do tempo, com planejamento, empenho dos nossos professores e alunos e foco na qualidade da forma\u00e7\u00e3o e da pesquisa desenvolvida na UEA. Estamos sempre buscando manter um di\u00e1logo aberto com a Capes e construir uma grande parceria\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Para o pr\u00f3-reitor de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, Prof. Dr. Roberto Sanches Mubarac, a melhoria nos conceitos \u00e9 resultado de um trabalho cont\u00ednuo junto aos programas. \u201cAo longo do quadri\u00eanio, intensificamos o acompanhamento dos indicadores, ampliamos o apoio \u00e0s coordena\u00e7\u00f5es e buscamos orientar as a\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas de forma mais estrat\u00e9gica, o que contribuiu diretamente para os resultados alcan\u00e7ados na avalia\u00e7\u00e3o. A conquista da nota 7 e os avan\u00e7os dos demais programas s\u00e3o motivo de orgulho institucional e nos d\u00e3o ainda mais motiva\u00e7\u00e3o para seguir aprimorando nossa p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n

Os resultados alcan\u00e7ados refletem o fortalecimento das pol\u00edticas institucionais de pesquisa e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, a atua\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica da Pr\u00f3-reitoria de Ensino e P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o (Propesp) e o acompanhamento sistem\u00e1tico da UEA junto aos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, com destaque para o Programa de Apoio \u00e0 Avalia\u00e7\u00e3o na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (Proavalia), que tem contribu\u00eddo de forma decisiva para a qualifica\u00e7\u00e3o do planejamento, da autoavalia\u00e7\u00e3o e do desempenho acad\u00eamico dos programas.<\/p>\n\n\n\n

A Avalia\u00e7\u00e3o Quadrienal da Capes \u00e9 o principal instrumento de aferi\u00e7\u00e3o da qualidade dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no pa\u00eds. O processo considera indicadores como forma\u00e7\u00e3o de mestres e doutores, produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, inser\u00e7\u00e3o social, internacionaliza\u00e7\u00e3o e planejamento institucional, al\u00e9m de subsidiar decis\u00f5es sobre credenciamento, recredenciamento e autoriza\u00e7\u00e3o de funcionamento dos programas, bem como a distribui\u00e7\u00e3o de bolsas e recursos de fomento federal.<\/p>\n\n\n\n

Confira os avan\u00e7os nos conceitos dos programas da UEA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Resultados indicam melhoria nos conceitos dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UEA ao longo do quadri\u00eanio avaliativo<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":21593,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[75,26],"tags":[50,2865,856,45,247,17,29],"class_list":["post-21592","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque","category-institucional","tag-amazonas","tag-avanco","tag-capes","tag-comunidade","tag-manaus","tag-uea","tag-universidade-do-estado-do-amazonas"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21592","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21592"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21592\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21607,"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21592\/revisions\/21607"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21593"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21592"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21592"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21592"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}