Com o objetivo de reduzir as assimetrias nos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o avaliados pela Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal em N\u00edvel Superior (Capes), o Governo do Amazonas, por meio da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), em parceria com a Capes, realizou na sexta-feira (14\/03), a reuni\u00e3o de alinhamento dos projetos apoiados no \u00e2mbito do Programa de Redu\u00e7\u00e3o de Assimetrias na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (PRAPG). A cerim\u00f4nia foi realizada na sede da\u00a0Fapeam, no bairro Flores, zona Centro-Sul de Manaus.<\/p>\n\n\n\n
O PRAPG, edital n\u00ba 014\/2023, \u00e9 uma parceria da Fapeam e da Capes e conta com investimentos de R$ 5,3 milh\u00f5es. O programa tem o objetivo de contribuir para a melhoria do Sistema Nacional de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (SNPG) e para a redu\u00e7\u00e3o das assimetrias de qualidade identificadas nos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Stricto Sensu<\/em> (PPGs) avaliados no Amazonas.<\/p>\n\n\n\n Durante o evento, a diretora\u2013presidente da Fapeam, M\u00e1rcia Perales Mendes Silva, destacou que os programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o apoiados, por meio do PRAPG, est\u00e3o no conceito 3, conforme as avalia\u00e7\u00f5es dos tr\u00eas \u00faltimos ciclos da Capes, e que parceria trabalha, fortemente, em prol deles saltarem para 4.<\/p>\n\n\n\n “Queremos que esses cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es alcancem os conceitos m\u00e1ximos, de acordo com a escala estabelecida pela Capes. Para isso, eles precisam de apoio e a capacita\u00e7\u00e3o de pessoas tem sido uma prioridade do Governo do Amazonas, via Fapeam, que investe intensamente, por meio de bolsas e aux\u00edlios-pesquisa em nossos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o”, disse M\u00e1rcia Perales.<\/p>\n\n\n\n Projetos selecionados<\/strong><\/p>\n\n\n\n No total, quatro projetos foram selecionados na chamada do PRAPG, edital n\u00ba 014\/2023, da Fapeam, s\u00e3o eles: 1) Programa Estrat\u00e9gico de Redu\u00e7\u00e3o de Assimetrias no Mestrado em Biotecnologia e Recursos Naturais da Amaz\u00f4nia, da Universidade do Estado do Amazonas (UEA); 2) Consolida\u00e7\u00e3o do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Geoci\u00eancias, Universidade Federal do Amazonas (Ufam); 3) A\u00e7\u00f5es Futuras do PPGCTRA: Direcionamento e Acompanhamento visando Otimizar Resultados, da Ufam e 4) Desenvolvimento de Atividades Did\u00e1tico-Acad\u00eamicas para o Fortalecimento do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Farmac\u00eauticas, da Ufam.<\/p>\n\n\n\n Para o pr\u00f3-reitor de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UEA, Roberto Sanches Mubarac Sobrinho, o PRAPG surge como uma forma de resgatar alguns programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no Brasil, que estavam passando por dificuldades e que est\u00e3o em regi\u00f5es de assimetria.<\/p>\n\n\n\n \u201cA Fapeam entra nessa parceria de forma muito significativa, sendo a Funda\u00e7\u00e3o que mais investe em bolsas para os programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, em inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e apoia alunos do ensino m\u00e9dio. Para n\u00f3s da UEA, o papel da Fapeam \u00e9 fundamental, porque garante esse financiamento\u201d, completou o pr\u00f3-reitor da universidade.<\/p>\n\n\n\n Representando a pr\u00f3-reitoria de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da Universidade Federal do Amazonas (Ufam), Karla de Jesus, disse que iniciativas como essa fazem a diferen\u00e7a em rela\u00e7\u00e3o ao pr\u00f3ximo ciclo avaliativo desses cursos.<\/p>\n\n\n\n \u201cEu acredito que \u00e9 algo positivo para gente poder, de fato, estar representando os programas da regi\u00e3o Norte com outro semblante\u201d destacou Karla, acrescentando que a a\u00e7\u00e3o deve colher resultados positivos daqui a alguns anos.<\/p>\n\n\n\n O coordenador do projeto \u201cPrograma Estrat\u00e9gico de Redu\u00e7\u00e3o de Assimetrias no Mestrado em Biotecnologia e Recursos Naturais da Amaz\u00f4nia\u201d, da UEA, Jair Max Furtunato Maia, afirmou que a parceria vem para fortalecer esses programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no Amazonas. \u201cA expectativa \u00e9 que a gente alcance a nota quatro at\u00e9 2028\u201d, disse o coordenador.<\/p>\n\n\n\n Fapeam e Capes<\/strong><\/p>\n\n\n\n A Fapeam assinou acordo de coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica com a Capes, no m\u00eas de setembro de 2024, para contribuir com a forma\u00e7\u00e3o de recursos humanos qualificados no \u00e2mbito do PRAPG, Edital N\u00ba 014\/2023. A assinatura entre as duas institui\u00e7\u00f5es ocorreu durante o 65\u00ba F\u00f3rum Nacional do Confap, no Rio de Janeiro.<\/p>\n\n\n\n Texto:<\/strong> Assessoria Fapeam<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Com o objetivo de reduzir as assimetrias nos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o avaliados pela Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal em N\u00edvel Superior (Capes), o Governo do Amazonas, por meio da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), em parceria com a Capes, realizou na sexta-feira (14\/03), a reuni\u00e3o de alinhamento dos projetos apoiados […]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":16446,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[75,18],"tags":[50,856,1774,750,1582,247,1773,1772,17,29],"class_list":["post-16444","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque","category-pos-graduacao","tag-amazonas","tag-capes","tag-coordenacao-de-aperfeicoamento-de-pessoal-em-nivel-superior","tag-fapeam","tag-fundacao-de-amparo-a-pesquisa-do-estado-do-amazonas","tag-manaus","tag-prapg","tag-programa-de-reducao-de-assimetrias-na-pos-graduacao","tag-uea","tag-universidade-do-estado-do-amazonas"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16444","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16444"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16444\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16447,"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16444\/revisions\/16447"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16446"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16444"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16444"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.uea.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16444"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}